생명과학과는 1994년 창립 이래 꾸준히 발전하여 생명과학분야의 수준 높은 연구와 교육을 목표로 교수진의 충원, 각종 실험실습의 첨단화와 인프라 구축을 위해 노력해 오고 있습니다.
현재 11개 전공분야 (유전학, 생화학, 바이러스학, 분자생리학, 세포신호전달학, 신경생물학, 구조생물학, 세포생물학, 나노생물학, 생물정보학, 분자면역학)를 담당하는 11명의 전임 교수진이 교육과 연구, 두 분야 모두에서 국제적 경쟁력을 가진 학과로 발돋움 하는 것을 목표로 노력하고 있습니다.
교과과정 유형 : 전공핵심형
학과 교육목표
핵심목표
생명과학 분야의
연구자 양성
연구자 양성
보건, 의료, 제약 산업 및
행정 분야의 전문가 양성
행정 분야의 전문가 양성
생명과학 융합기술 발전을 위한
창조적 인재 양성
창조적 인재 양성
의료 분야의
전문가 배출
전문가 배출
세부목표
1. 생명현상을 분자, 세포 단계에서 종합적으로 이해하고 설명할 수 있는 능력 배양
- 1-1미생물, 식물, 동물의 구조 및 생리현상을 세포 수준에서 이해하고 설명할 수 있는 능력 배양
- 1-2개체의 유전법칙을 분자 및 세포 수준에서 이해하고 설명할 수 있는 능력 배양
- 1-3생체 분자 및 세포 간의 상호작용 이해를 통해 동물의 생리기능 및 개체의 발생과정을 설명하고 창의적으로 응용할 수 있는 능력 배양
2. 생명현상을 물리, 화학적 원리에 기반을 두어 이해하고 창의적으로 용용할 수 있는 능력 배양
- 2-1물리, 화학의 기초 원리를 응용하여 생명현상을 종합적으로 설명할 수 있는 능력 배양
- 2-2생체 주요 구성 물질(단백질, 핵산, 지질 등)의 구조-기능적 특성에 대 한 심도 있는 이해를 통한창의적 활용능력 배양
- 2-3물리, 화학적 원리를 응용하여 생물학적 제제 및 의약품 개발에 활용할 수 있는 능력 배양
3. 생명현상을 통계적, 수리적으로 분석 및 예측할 수 있는 능력 배양
- 3-1다양한 생물학적 정보를 수집하고 이를 통계적으로 분석할 수 있는 능력 배양
- 3-2생물학적 데이터의 수리적 분석을 통해 생명현상을 추론하고 예측할 수 있는 능력배양
- 3-3공중 보건과 관련된 생물학적 정보를 통계적으로 분석하고 이를 정책 수립에 응용할 수 있는 능력배양
4. 생명현상 이해를 위한 창의적 문제제기 및 자기 주도적 문제 해결 능력 배양
- 4-1현대 생물학의 주요 주제 및 국제적 이슈에 대해 창의적인 문제를 제기할 수 있는 능력 배양
- 4-2다양한 생물학적 문제를 자기 주도적으로 해결하기 위한 실험적 방법을 설계할 수 있는 능력 배양
- 4-3동료 간의 원활한 토론 및 의사소통을 통해 문제해결 방법을 계획, 수행하고 결과를 논리적으로 발표할 수 있는 능력 배양
활동 및 진로분야
생명과학 분야의 연구자 양성
국내외 대학원 진학 및 연구소 진출
보건, 의료, 제약 산업 및 행정 분야의 지도자 양성
보건, 의료, 제약, 식품분야의 민관기관 및 국제기구 진출
생명과학 융합기술 발전을 위한 창조적 인재 양성
융복합 신기술 분야 진출
의료분야의 전문가 배출
의약학 분야로 진출
졸업 후 진로
생명과학분야는 제약, 질병진단, 미용, 식품, 환경 등 다양한 분야에 필요한 전문지식을 제공합니다.
졸업 후, 선배들은 제약, 바이오의약, 바이오신기술 관련 기업들, 식품 화장품 관련 기업들, 의료통계, 농수산, 보건복지부, 식약청 등의 의료 정책 공무원, 변리사, 연구원, 대학교수 등으로 활약하고 있습니다. 생명과학분야의 학문적 발전 속도가 상당히 빠르기 때문에 타 전공 간의 융합도 빠르게 일어나고 있어 생명과학분야 졸업생들은 좀 더 다양한 분야로 진출할 것으로 기대합니다.
졸업 후, 선배들은 제약, 바이오의약, 바이오신기술 관련 기업들, 식품 화장품 관련 기업들, 의료통계, 농수산, 보건복지부, 식약청 등의 의료 정책 공무원, 변리사, 연구원, 대학교수 등으로 활약하고 있습니다. 생명과학분야의 학문적 발전 속도가 상당히 빠르기 때문에 타 전공 간의 융합도 빠르게 일어나고 있어 생명과학분야 졸업생들은 좀 더 다양한 분야로 진출할 것으로 기대합니다.
생명과학과 전공능력 및 핵심역량과 전공능력 연관성
전공능력
| 구분코드 | 전공능력 설명 | 학부·과 교육목표 연관성 |
|---|---|---|
| 기초지식 | 일반적 생명현상의 이해 능력 | 1,2 |
| 핵심지식 | 생명현상을 분자, 세포, 동물 수준에서 이해하는 능력 | 1 |
| 융합지식 | 생명현상을 화학, 물리, 통계학적 원리 등에 기초하여 이해하는 능력 | 1,2 |
| 지식응용 | 생명현상에 대한 종합적 사고를 통한 지식을 응용하고 이해하는 능력 | 1,2,3 |
| 분석능력 | 다양한 정보 및 기술을 수집하여 분석/활용/평가하는 능력 | 3,4 |
| 설계능력 | 다양한 접근을 통하여 생명현상을 이해하기 위한 방법을 설계하는 능력 | 4 |
| 문제해결 | 문제제기와 최선의 대안을 평가/선정하여 주도적으로 해결하는 능력 | 3,4 |
| 협동능력 | 상호 협력하여 공동의 목표를 달성 하는 능력 | 4 |
| 의사전달 | 생물학적인 어휘를 활용하여 소통하는 능력 | 4 |
핵심역량(UOS T-star)과 전공능력 연관성
| 핵심역량/ 전공능력 (구분코드) | 전문성 | 소통 | 창의 | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 종합적 사고 | 정보· 기술활용 | 문제 해결 | 공감과 협업 | 글로벌 감각 | 사회 공헌 | 창안 | 융‧복합 | 혁신 | |
| 기초지식 | ● | ● | ○ | ||||||
| 핵심지식 | ● | ● | ○ | ||||||
| 융합지식 | ○ | ● | ● | ||||||
| 지식응용 | ● | ● | ○ | ||||||
| 분석능력 | ● | ● | ● | ||||||
| 설계능력 | ● | ○ | ● | ||||||
| 문제해결 | ● | ● | ● | ||||||
| 협동능력 | ● | ● | ● | ||||||
| 의사전달 | ● | ● | ● | ||||||
대학원 교육 및 연구 목표
국제 최고 수준의 R&D 인력의 양성
미국 상위권 대학, 국내 최상위권 대학의 연구 수준 도달
미국 상위권 대학, 국내 최상위권 대학의 연구 수준 도달
교육
대학
1. 생명현상의 통섭적 이해
2. 자기주도적 탐구능력
3. 논리적 분석 능력
4. 창의적 문제해결
5. 의약품, 보건분야 전문교육
6. 타 전공과 복수전공
2. 자기주도적 탐구능력
3. 논리적 분석 능력
4. 창의적 문제해결
5. 의약품, 보건분야 전문교육
6. 타 전공과 복수전공
대학원
1. 혁신적 기초연구 수행
2. 산학협력 연구 수행
3. 임상연계 연구 수행
4. 학제간 융합연구 수행
5. 독립적 연구능력 함양
6. 생명과학 전문인력 양성
2. 산학협력 연구 수행
3. 임상연계 연구 수행
4. 학제간 융합연구 수행
5. 독립적 연구능력 함양
6. 생명과학 전문인력 양성
진로
(국내외 대학, 기업, 연구소)
(제약, 의료, 보건, 미용, 식품)
정책 연구
목표
세계적 수준의 생명과학, 바이오헬스, 의료 분야 선도 인력 양성
